近日，杨玉良校长来到教务处，就本科教育教学工作开展调研。教务处、复旦学院、留学生办公室有关负责同志参加了调研座谈。
校长助理、教务处处长陆昉从师资、教学基本状况、课程教学质量、学生中存在的各种学业问题等方面汇报了本科教育教学的基本情况和主要问题，并提出了今后教育教学管理改革的主要措施和设想。例如，组建课程教学团队，实施团队首席教师责任制，加强二级管理，明确教师系列岗位在教学工作方面的任职要求，深化学生培养模式改革等等。
杨玉良在调研中指出，当前学校最重要的中心工作之一，就是要尽快筹建本科生学院，完善本科教育管理体系，重组本科教育的管理框架。本科教育管理部门要适时评估通识教育的实施状况，要强调通识教育绝不等同于培养学术的业余爱好者，并在核心课程建设、书院文化、学生自治（社团管理）等方面加强研究，组建高质量的导师队伍，完善管理，以进一步提高通识教育质量。
他强调，在日常的教学管理工作中，教学管理部门要正视课程的教学质量问题，并采取有效措施，加强课程建设和教学研究，切实提高课程质量。同时，学校要确立以学业成绩作为衡量学生培养质量的主要指标的良好导向，杜绝学生成长中的投机取向。
关于自主招生，杨玉良指出，招生部门应加强对自主招生入校学生学业状况的调研与评估，在招生过程中，要尽可能不遗漏那些有志于潜心学术、但比较不善言辞的优秀学生。
对于已经开始实施的拔尖人才培养计划（望道计划），他指出，管理部门要加强研究，完善管理，不能简单地把学生圈起来；同时，在其后续的博士培养阶段，学校要有气魄将最优秀的学生推荐到国外最顶尖的大学/科研机构深造。
关于学历留学生教育，他强调，留学生培养规模的扩大必须以守住教学质量为前提。