新闻中心讯 3月30日，复旦大学五届教代会主席团召开扩大会议，审议并投票通过了我校《985三期校内岗位津贴调整方案》（以下简称《方案》）。这意味着《方案》正式出台，进入实施阶段。
根据教育部相关文件的精神，学校在“985”三期期间，将围绕世界一流大学建设，根据学术优先、育人优先的原则，继续深化人事制度改革，进一步完善校内岗位聘任，实行新一轮岗位津贴调整。
根据《方案》，在新一轮岗位津贴调整中，整个岗位设置的总体结构基本保持不变，只在各序列各层级岗位津贴的标准上予以一定幅度的提升。根据实际情况，学校将在岗位津贴中设置一部分绩效津贴，初始的比重为20%。所以，新一轮岗位津贴在构成上分为两大部分，基础岗位津贴占80%，绩效津贴占20%。此外，根据教学、科研、管理、服务等工作的业绩，安排一块绩效津贴增量。
这次岗位津贴的调整不是按统一增幅平均分配，而是要体现教育部文件精神，向校内重点人群倾斜。主要体现在三方面：
一是向青年教工倾斜。由于青年教工生活压力大，收入又偏低，因此岗位津贴增长幅度最大的人群应是青年教工。
二是向优秀者倾斜。为鼓励优秀青年教师脱颖而出，明确关键岗位和重要岗位中应有一定比例的青年教师，青年教师的岗位津贴应高于该岗位层级的核拨标准。对于优秀骨干教师，学校将在岗位津贴之外通过“复旦大学卓越人才发展计划”给予支持。
三是向教学工作倾斜。这里的教学指本科生教学及科学学位研究生学位课程教学。新一轮岗位津贴中基础岗位津贴的50%将与教师承担的教学工作量挂钩。原则上，一名教学科研并重的教师只有达到学校教师平均课时数的要求，才能拿到足额的基础岗位津贴。
综合现实情况，在起始阶段，以每学年8个周学时（每学期平均4课时/周）作为教师平均课时数的标准，以后根据人才培养的需求逐年进行调整。公共教学部门目前暂按12个周学时/年作为教师平均课时数的标准。同时，学校将从运行经费中拿出相当于院系近三年年均纵向科研经费6%的金额，作为对院系科研岗位的投入。
本论校内岗位津贴调整方案出台，严格执行了学校重大决策的相关程序，即由职能部处制定草案，报校党政联席会审议，经党委常委会讨论决定，提交教代会主席团审议通过，最后由学校发文实施。
据悉，学校通过这一轮调整，将形成一个动态的岗位津贴体系，即视学校财力逐步提高校内岗位津贴标准，并围绕教学、科研的平衡，调节岗位津贴体系中的多个参数。结合校内岗位津贴调整，学校将通过“平均课时数”这一杠杆推进教师队伍的分类管理。这次岗位调整明确向教学工作倾斜，就是为了促进学校的人才培养，建立起教学宏观管理和质量控制体系。
这次岗位津贴调整是学校“十二五”期间内部管理改革的重要举措之一。加大对人力资源建设的投入，将充分调动全校教职员工的积极性，有效推动我校的内涵发展。