新闻中心讯 为庆祝第27个教师节，我校于2011年9月8日下午，在逸夫科技楼二楼多功能厅举行了以“安心教学、潜心育人”为主题的本科教学恳谈会。杨玉良校长、陆昉副校长，来自各个院系的优秀青年任课教师代表，以及宣传部、教务处、人事处等相关部门负责人出席会议。
陆昉在主持会议时，介绍了学校教育教学改革的近期举措。他表示，学校即将成立校教学指导委员会。委员会将贯通本科和研究生教育，整体规划全校的人才培养工作，重点推进两项工作。一是探索通识教育与专业教育相结合的教育体制，二是提高教学质量。委员会的委员可由院系推荐，也可自荐产生，欢迎全校教师报名。
出席本次恳谈会的14位青年教师来自文、理、工、医等各个学科。他们的课程在教学评估中都深受学生好评。老师们根据自己的教学经验，就如何更好的展开教学，如何更有效的与学生交流，如何平衡兼顾科研与教学，如何从教学中获得自我成长等一系列问题热情发言，互相启发、补充，会场气氛热烈真挚。
杨玉良首先代表学校向全校教师致以节日的问候，感谢大家的辛勤工作和无私奉献。他在总结讲话中，高度肯定了参会教师代表对教学工作的热情，对学生纯真的爱，对授课精雕细琢的态度。杨玉良指出，一所世界一流的大学一定要有一流的教育教学水平和人才培养模式。人才培养是承载一所大学精神的基石，秉承什么样的教学理念是一切教学活动的根本。复旦对于教学目标的考量，更多的是着眼于学校和学生的长远发展。复旦的教育不是功利性的教育，而是兼具人文情怀、科学素养和专业能力的教育。我们培养的学生，应该在二十年后成为各行各业的领袖和优秀人才，为国家、社会做出应有贡献。
在鼓励教师发扬教学个性时，杨玉良强调，各个学科的发展，不宜采用量化的衡量标准和工科化的发展思路。不同的学科，其知识架构和思维模式都有不同。无论是教学评价，还是评估该学科的发展，切忌以划一的方式来处理。划一的方式往往会损害学科，特别是人文、社会和自然科学等基础学科的长足发展。他认为，对于现今流行的各种学校排名，全校师生应该保持泰然的态度，把更多的精力放在如何提高教学水平和完善人才培养模式上。
杨玉良在即兴发言中多次提到提高青年教师待遇的问题。他认为，复旦学生的幸运正在于学校拥有一支有思想、有水平的教师队伍。学校近来在提高教师待遇方面做了许多努力，青年教师的待遇有望得到改善。他希望青年教师能够正确面对科研、教学的双重压力，坚持安心教学，努力钻研教学方法，注重与学生教学相长，用心体会与学生交流的快乐。