15.
学校领导班子要带头增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不折不扣贯彻落实党中央各项决策部署，确保思想行动与党中央保持一致。
校领导班子坚决贯彻落实党中央重大决策部署，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，带头用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命。
持续掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。组织全校党员线上线下认真收看大会实况，第一时间召开党委常委会、全校干部大会，制定印发通知，全面动员系统部署学习宣传贯彻工作；成立由全体校领导、党的二十大代表、理论专家组成的学校党的二十大精神宣讲团，由党委书记担任团长，召开系列集体备课会，学校党政主要领导带头讲授专题党课；编发学习活页、导学课件、主题党日参考等，指导全校深入学习党的二十大精神。
坚持不懈以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。强化“第一议题”制度，党委常委会第一时间学习传达习近平总书记重要讲话和党中央重要决策部署；完善党委理论学习中心组学习制度，健全个人自学、系统深学和集体研学相结合机制，强化党委对院系领学促学作用；加快推进“第一个复旦”建设，开展“第一个复旦”系列研讨，推动全校形成建设中国特色世界顶尖大学的广泛共识、激发昂扬斗志；压茬推进“两大工程”，“两大工程”一期顺利完成，对标党的二十大精神，全面实施二期建设。
切实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作。结合高校实际、复旦特点，精心制定理论学习方案，努力通过高质量的理论学习实现提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领的目标任务。牵头组成8个专题调研组，带头“答题”，跨领域“组队”，加强前瞻性谋划和规律性思考，自觉去除预设、坚持“亲口吃梨”、主动解剖麻雀，以融合创新的视野和方法研究问题。
16．
坚持并认真执行党委领导下的校长负责制，健全党委全委会、常委会和校长办公会等议事决策制度。学校领导班子民主测评满意度达到90％以上，班子团结和谐。
坚持和完善党委领导下的校长负责制，聚焦党的政治建设，修订完善学校党委常委会、党委全委会、校长办公会议事决策规则，坚持和加强党委领导下的校长负责制，健全党委对学校工作全面领导的体制机制，巩固发展中国特色社会主义大学的根本优势。发挥学校党委“中心线”、院系党委“中场线”、基层党支部“生命线”三线联动机制，党的全面领导有效融入办学治校各环节和全过程。校党委始终坚持党管办学方向、党管改革发展、党管干部人才、全面从严治党，发挥党委在学校事业发展中把关定向、保驾导航作用。审议通过加强自身建设的若干规定，严格执行民主集中制、“三重一大”决策等制度要求，认真落实党委常委联系基层、联系群众、联系党支部制度。学校领导班子民主测评满意度达到90%以上。
着力健全“三重一大”集体决策机制。校党委着力完善学校重大问题议事机制和决策机制，校级领导班子严格执行民主集中制、“三重一大决策”等制度，强化监督检查，确保重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用经党委常委会、校长办公会集体讨论决定。制定印发《复旦大学关于校级党政领导班子落实“三重一大”制度的规定》，进一步明确“三重一大”集体决策程序和范围，优化对权力运行的监督制约机制。加强对重点领域的日常监督和提醒，通过开展纪律宣讲、检查备案材料、现场监督等方式，对招生、基建、采购招投标等重点领域开展监督和提醒，督促相关职能部门切实履行监管责任。
17.
坚持全面从严治党，落实“四责协同”机制，明确落实全面从严治党主体责任清单、党委主要负责同志落实全面从严治党责任清单，领导班子成员落实全面从严治党责任清单。健全学校政治巡察制度。落实巡视巡察及班子民主生活会提出的整改任务。
始终坚持正确方向，加强和改进意识形态工作。校党委高度重视意识形态工作，始终坚持党管意识形态，不断提高政治站位、加强组织保障、抓好专项整治。党委高度重视，党委常委会定期研究意识形态工作，定期召开党建和思政工作领导小组会议。校党委书记定期召开分党委书记会，重点通报意识形态领域情况，明确工作要求。制定《落实意识形态工作责任制实施细则》，各院系进一步修订完善意识形态工作制度。制定意识形态工作责任清单、任务清单和制度清单，层层压实责任。加强组织保障，选优配强宣传思想和意识形态工作队伍，加强思政工作队伍和党务工作队伍专业化建设。强化阵地建设，修订阵地管理实施办法，制定网络意识形态责任制度和新媒体管理办法，做好网络意识形态及网络舆情风险监测、研判、评估和处置，强化网络队伍建设。完善党管社团的体制机制，全面落实党团组织进社团，加强社团指导教师和骨干队伍建设。
制定《关于贯彻落实〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉的实施意见》，指导二级院系修订党组织会议和党政联席会议议事规则。研究制定《关于进一步加强新时代党支部建设的意见》，切实强化党支部政治功能。全面落实中央《关于加强公立医院党的建设工作的意见》和市委实施意见，坚定不移贯彻落实党委领导下的院长负责制，进一步加强党对公立医院的领导。制定实施《专职组织员岗位设置与管理办法（试行）》，全面加强组织员队伍建设。成立科研机构综合党委，加强党对学校科研机构的全面领导。
推动全面从严治党向纵深发展。完善制度建设，制定实施《关于加强全面从严治党“四责协同”机制建设的实施意见》，落实党委主体责任，完善党委专题研究全面从严治党工作机制，建立党委书记与纪委书记双周沟通工作机制；制定实施《贯彻落实中共中央〈关于进一步加强对“一把手”和领导班子监督的意见〉的若干举措》，严格规范党内政治生活、贯彻执行民主集中制，进一步强化政治监督、日常监督；制定《纪检监察机构监督执纪（法）工作细则》，提升纪委履职能力水平，鼓励纪委聚焦中央重大决策部署、深化政治监督，制定加强纪检监察专责监督与其他各类监督协同贯通的工作举措，完善各类会商通报机制和纪检干部考核机制；认真贯彻《关于深化中管高校纪检监察体制改革的意见》，制定纪检监察体制改革方案，强化监督主责，优化机构设置，强化工作力量，深化教育培训，分类建立监察对象清单。健全工作力量，推动实现全校二级纪委全覆盖，配齐配强二级纪委书记并强化培训。制定《关于建立健全校内巡视工作联动机制的实施办法》，建立党委巡视专员制度，健全校内巡视上下联动和“回头看”机制。加强审计监督，认真做好国家审计整改工作，修订审计工作规定，加强审计结果运用。严肃执纪问责，积极运用第一种形态提醒教育党员干部。
严格落实巡视和巡察及班子民主生活会提出整改任务。抓实抓好中央巡视整改重大政治任务。巡视反馈以来，深入学习贯彻习近平总书记在听取巡视情况汇报时的重要讲话精神，落实党中央部署要求，切实担起整改主体责任。坚持共性与个性问题整改紧密结合，逐项对照、一体整改；坚持整改总责与“一岗双责”紧密结合，党委书记定期专题研究调研督导整改工作，全体班子成员主动认领任务、深入院系开展督导评估；坚持校院两级整改紧密结合，充分发挥学校党委“中心线”、院系党委“中场线”、基层党支部“生命线”的“三线联动”组织优势，形成院系整改任务和整改效果观测点，梯次推进部署落实；坚持当下改与长久立紧密结合，构建“1+4+N”制度体系，全面落实“第一议题”制度，制定完善贯彻基层组工条例、党委领导下的校长负责制、落实“四贯穿”深化三全育人综合改革、加强全面从严治党“四责协同”机制的四项基础性制度。领导班子民主生活后，根据对照检查材料提出的整改思路和会上开展批评与自我批评的情况校领导班子制定了民主生活会整改项目清单，从五个方面提出31项整改措施，校领导班子对照清单，认真抓好落实。
18.
建立班子成员联系和服务专家、基层、师生员工的制度，健全联系点、讲课听课、调查研究、谈心谈话接待等机制。
建立健全学校党委领导联系基层、联系群众、联系党支部工作机制，坚持校领导接待日制度和学校党政领导班子成员定点联系基层单位制度。印发《复旦大学校院（系）两级领导干部深入基层一线联系师生工作实施办法》，在以往执行党政领导干部联系服务基层制度的基础上，校院两级领导班子成员进一步下移工作重心，主动进课堂、进实验室、进班级、进书院、进宿舍、进食堂、进社团、进讲座、进网络，深入基层和一线联系师生，加强与师生的直接接触，了解师生的所思所想所需。
深入开展“我为群众办实事”主题实践活动，校领导班子带头深入一线调研，与师生代表座谈听取意见建议，批阅回复群众来信，积极推动解决实际问题，发动带领各级党组织和全校党员积极开展实事项目839项。
对标中央要求，组织开展“切问近思”大调研。学校党委深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述和关于复旦的重要指示回信精神，把中央12方面调研内容与办学治校实际紧密结合，凝练建设“第一个复旦”之“八问”，开展“有组织调研”。 校领导班子成员牵头组成8个专题调研组，打破分管条线，跨领域“组队”，带头“答题”，以融合创新的视野和方法研究问题，每个条线都有主攻任务，也做好其他专题的助攻手，形成合力。针对不同问题、不同对象，拓展调研渠道、丰富调研手段、创新调研方式，提高大调研的针对性有效性。积极探究同类问题共性规律、适用对策，形成思想上的触动、认识上的增量、思路上的创新，更加深刻把握办学治校的规律性认识。
19.
健全二级院（系）集体领导、党政分工合作、协调运行机制，保证党政联席会议讨论决定院（系）重要事项。党组织会议研究决定党的建设工作。涉及办学方向、教师队伍建设、师生员工切身利益等事项，经党组织研究讨论后，再提交党政联席会议决定。实行党政班子成员交叉任职。
学校党委着力强化院系党的领导“中场线”，确保院系党组织政治功能发挥到位。制订印发《关于贯彻落实〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉的实施意见》《关于进一步加强二级单位和职能部门贯彻落实“三重一大”集体决策制度的指导意见》《关于进一步完善院系党政联席会议制度的指导意见》《进一步加强院系党组织会议制度的指导意见》《关于进一步完善基层党组织设置的指导意见（试行）》，推动全校二级院系修订完善党政联席会、党委会相关文件制度。落实党政交叉任职要求，党员院长、系主任全部兼任分党委副书记，配齐配强分管教师思政工作的党委副书记。制定实施《专职组织员岗位设置与管理办法（试行）》，承担教学科研任务的院系党委（党总支）至少配备1名专职组织员。全面落实中央《关于加强公立医院党的建设工作的意见》和市委实施意见，坚定不移贯彻落实党委领导下的院长负责制，进一步加强党对公立医院的领导。
20
严把干部选任的政治关、品行关、作风关、廉洁关，严格干部选拔任用程序，配齐配强学校相关机构和单位领导班子，严格规范干部教育、培训、选拔、考核和监督等制度。
党委党校在党委的坚强领导下，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首要任务，重点围绕迎接、学习贯彻党的二十大精神，立足“大党建”“大思政”格局，着力加强党员干部教育培训工作，教育引导党员干部深刻领悟“两个确立”决定性意义，深入学习领会总书记重要讲话和批示指示精神，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
一、以迎接、学习宣传贯彻党的二十大精神为主线，抓好学校层面各级各类培训工作，着力把广大党员干部和师生员工的思想统一到党的二十大精神上来。
为深入学习贯彻党的二十大精神，不断建设高质量党的创新理论教育培训体系，充分发挥党校主渠道、主阵地作用，根据中央、教育部等上级有关要求，由党委党校牵头，会同组织部、宣传部、教工部、学工部门，制定印发《复旦大学党委关于党的二十大精神教育培训的工作方案》，明确学校层面抓好全体中层干部、教职工党支部书记、学工队伍、党委党校主体班次等重点群体学习二十大精神的培训。各二级党委充分发挥“三线联动”机制，分层分类抓好学习培训，组织广大师生认真学习党的二十大精神，确保全体师生参与，教育培训覆盖全体党员。
党委党校先后举办“学习贯彻党的二十大精神中层干部集中专题培训班”、“教职工党支部书记专题培训”、学生队伍骨干专题培训、课程思政骨干教师专题培训班等。组织全体中层干部、教职工党支部书记、学生工作队伍、课程思政骨干教师等认真学习党的二十大精神，深刻理解“五个牢牢把握”“九个深刻领会”和“七个聚焦”重要要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢记“国之大者”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以实际行动践行对党忠诚，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
裘新同志在中层干部学习贯彻党的二十大精神集中专题培训班上授课
落实校领导到党校授课工作机制，校党委书记、校长及分管校领导带头为学员授课。相继邀请中央宣讲团成员、中国人民大学校长林尚立，上海市委讲师团成员、市委党校副校长曾峻、梅丽红，市委党校科研处处长周敬青，中国社科院马克思主义研究院党委书记辛向阳、中国浦东干部学院首任常务副院长奚洁人等做专题辅导。组织全体处级干部参加中国干部网络学院举办的“学习贯彻党的二十大精神网上专题班”，持续将党的二十大精神教育培训工作引向深入。
另外，围绕学习党的十九届六中全会精神、习近平总书记关于疫情防控、人民大学考察以及庆祝建团百年重要讲话、习近平总书记7.26重要讲话以及重要批示指示精神、党的创新理论等，先后邀请中央宣讲团成员、原中央党史研究室主任欧阳淞，上海市委组织部原常务副部长冯小敏，上海高校智库·复旦大学政党建设与国家发展研究中心主任郑长忠为全校中层干部、骨干教师做专题辅导报告。先后举办第23期青年干部培训班，第5期海归教师研修班，政治安全稳定暨民族与宗教专题培训等。依托“上海干部在线学习城”，组织全校505名处级干部参加2022学年在线培训。协同组织部、学工部门组织开展教育部思政司举办的2022年高校基层党支部书记网络培训示范班，共计87名学员参加培训。
中央宣讲团成员、原中央党史研究室主任欧阳淞在线做十九届六中全会精神辅导报告
上海市委组织部原常务副部长冯小敏给中层干部、党支部书记做辅导报告
第23期青年干部培训班赴义务望道故居开展现场教学
第5期海归班赴上海解放纪念馆开展现场教学
二、加强基层组织理论学习资源供给，制作推出“学习新思想，奋进新征程”系列视频“金课”
为深入宣传阐释党的二十大精神，党委党校与学习强国上海学习平台邀请学校“党的创新理论研究‘两大工程’”各领域专家，二十大精神进行理论解读，制作并推出“学习新思想，奋进新征程”系列视频微党课16讲。自上线以来，总播放量约计820000人次。录制全国高校党组织示范微党课，重点围绕“引导师生做《共产党宣言》精神忠实传人”，讲述学习贯彻落实习近平总书记重要回信情况，全网收看和互动达到650万人次。邀请复旦大学政党建设与国家发展研究中心主任郑长忠教授，专题就《习近平谈治国理政》第四卷进行理论解读与阐释，共录制系列视频微党课8讲，先后在学习强国上海平台、学习强国总平台录播出，总播放量约计690000人次。中组部《共产党员网》在“有关党的十九大以来党员教育工作综述”中特别提到，复旦大学精心推出学习习近平新时代中国特色社会主义思想“金课”，帮助广大党员深学细悟党的创新理论。
持续面向各二级党委编发学习新思想导学课件，先后围绕两会精神、疫情防控等推出5期导学课件。下发《党的二十大报告》导学课件、《中国共产党章程》导学课件2期，学习活页共5期，多渠道助力党员干部、广大师生深刻把握二十大精神核心要义。党建平台微信公众号持续推送信息总计达200余期，阅读人次超过10万。
另外，协同组织部、教工部、研工部，整理汇编“学思践悟二十大、强国追梦启新程”实践研学线路参考，提供给各基层单位，把党的二十大学习与党百年奋斗的现实成果作为教育培训的生动教材，让师生在红色场景、奋进情景、追梦实景中拓展二十大精神学习的深度广度。
协助中国干部网络学院录制“文史撷英”中华优秀传统文化精品课程专栏。经学校推荐报送，中组部干部教育局遴选，《从历史地理看中国历史文化》《<资治通鉴>导读》《中华瓷器：文明的智慧和灵感》等三门课程入选该专栏线上课程。
三、持续推进党建研究工作，以高质量理论研究助推学校党建高质量创新发展
围绕迎接学习党的二十大精神，紧扣党的创新理论，聚焦高校党建重点任务，充分发挥理论研究的引领作用，着力引导基层开展好专题研究，增强规律性认识，注重理论指导实践，以党建研究促进党建工作质量持续提升。2022年度，“伟大建党精神铸魂育人”获全国党建研究会立项；学校10项课题获上海市教委党委党建研究会立项，其中1项被列为重点课题。此外，学校对“中国共产党坚定历史自信的内在逻辑研究”“‘第一个复旦’背景下教工党支部作用发挥机制研究”“高校教师政治理论学习的体系化建设研究”等44项课题立项资助。
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坚持党对人才工作的全面领导，营造识才爱才敬才用才的环境，全方位培养引进用好人才，并强化人才的政治引领，激发各级各类人才的创新创造活力，助推上海高水平人才高地建设。
深入贯彻落实党的二十大对教育、科技、人才作出的三位一体统筹部署、贯彻落实中央人才工作会议精神和上海建设高水平人才高地要求，召开复旦大学人才工作会议，深入实施“大人才战略”，将“人才”作为加快建设“第一个复旦”的战略支点，进一步树立党管人才的政治导向、人才引进的高端导向、人才培育的分类导向、人才评价的创新导向、人才保障的服务导向，人才工作取得积极成效。
聚焦国家重大任务和“双一流”建设重大需求，在基础学科领域和服务国家战略的重点领域整体布局、超前谋划，集聚一批战略科学家，率先形成人才优势。在集成电路这一“卡脖子”领域引进中国科学院院士刘明，领衔组建芯片与系统前沿技术研究院；在金融科技领域引进中国工程院院士柴洪峰，领衔组建金融科技研究院；在物理学领域引进中国科学院院士谢心澄，拟领衔组建交叉学科理论研究中心；在人工智能领域引进蚂蚁集团首席AI科学家漆远，领衔组建人工智能创新与产业研究院。此外，进一步厚植人才发展土壤，培养打造战略科学家，上海数学中心首席专家李骏当选为2021年度中国科学院院士。
积极落实中央、上海精神，加大海外引才力度。认真做好海外引才计划申报工作，党委统筹谋划，实施目标责任制，人事人才和学科分管校领导亲自下场动员，院系成立工作专班，充分动员专家学者“以才荐才”。主动利用社会资源增强对海外青年人才的吸引力，坚持发挥复旦海外引才品牌活动作用，贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作的新理念新战略新举措，以“召唤新时代青年英才，共建高水平人才高地”为主题，统筹举办第六届复旦大学光华青年学者论坛，共设置40余个分论坛，并专门为国家重点实验室及重大平台单独设置分论坛，集聚一批优秀青年科技人才。
2022年1月，复旦大学人才工作会议召开
加强分类评价，创新引才模式，优化引进机制。贯彻落实新时代教育评价改革和教师队伍建设改革的精神，落实中央关于加快推进高端智库人才队伍建设精神，在人才评议工作小组的文、社、理、工、医、马学科六个组别基础上，专门增设智库序列小组。同时，注重创新团队引进，积极探索由个体人才引进向“领军人才＋团队”的人才引进模式转变，注重创新团队的引进。
深入对接国家战略、上海市科创中心建设和双一流建设的需要，做好人才培育工作。加强国家及上海市各类人才计划组织推荐工作，及时掌握人才计划申报条件的新政策，提前谋划、整体布局、全面辅导，结合各学科发展建立人才计划前置工作制度，形成长效人才计划申报管理机制，推进学校人才计划申报及管理工作再出实效。
精准施策，做实做细校内人才培育工作。坚持以人才为本，深入贯彻“反五唯”要求，针对不同学科特点，不同发展阶段的人才需求，实施更加个性化的培育，促进校内人才与引进人才的并轨发展。深入实施战略人才培育计划，给予人才更大的资源使用自主权，获支持教师可自主安排招生名额的使用年度以及经费的用途和额度，并根据工作需要进行即时调整；进一步动态调整和完善培育计划方案，加强对教师服务“三新一高”的引导，提升战略思维、专业能力和专业精神，加强对获支持教师发展情况的跟踪支持。坚持资源向人才优先倾斜，想方设法帮助各类人才解决住房、子女教育、医疗、社会保障等方面实际问题，营造尊重人才、尊重知识、尊重劳动的良好氛围。
复旦大学举行“卓识、卓学人才”培育启动会暨青年教师“十四五”规划座谈会
支撑材料：
中共复旦大学委员会关于十九届中央第七轮巡视整改进展情况的通报
学习“七一”重要讲话，加强政治能力建设 复旦大学举办中层正职干部专题研修班
学校党委举办学校党委理论学习中心组（扩大）学习会暨学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》专题培训首场报告会
学校举行党委理论学习中心组（扩大）学习会议王霄汉作专题辅导报告
中央宣讲团成员、中央党校原副校长李君如来复旦做党史学习教育专题报告
特殊时期 特殊担当丨复旦大学党委党校2022年第2期发展对象培训班开班
红色筑梦·四史现场讲⑥｜心有所信，方能行远——复旦大学《共产党宣言》展示馆
“复旦大学2022智库周”教育部国家发展与智能治理综合实验室专场：国家智能治理与社会计算前沿论坛
复旦大学举行“卓识、卓学人才”培育启动会暨青年教师“十四五”规划座谈会